Difficoltà nel manipolare i numeri, eseguire calcoli rapidi a mente e recuperare tabelline.
F81.2 Disturbo di calcolo e delle abilità logico-matematiche.
Fa parte dei DSA
DIAGNOSI
Si misurano accuratezza e rapidità. Si può fare diagnosi da fine 3° anno della scuola primaria; i problemi riscontrati prima vengono associati ad un ritardo relativo alle competenze logico-matematiche
IPOTESI EZIOPATOLOGICHE
-Deficit primario delle conoscenze numeriche di base
-Difficoltà relative a Working Memory, attenzione e competenze visuo-spaziali
TIPI
-DISCALCULIA PURA: deficit nelle competenze di cognizione numerica (intelligenza numerica, subitizing, meccanismi di quantificazione, comparazione, seriazione, strategie di calcolo a mente, calcolo approssimato e stima numerica). Il bambino nasce con un deficit in tutti i punti di vista del calcolo
-DISCALCULIA PROCEDURALE: ci può essere acquisizione, poi cadono nel conteggio, transcodifica numerica (da cifre a lettere e viceversa), procedure di calcolo, fatti aritmetici (= capacità di rievocare in modo astratto fatti veloci che abbiamo acquisito, come le tabelline, le operazioni semplici tipo 50+50)
COMORBIDITA’
-Dislessia (deficit di lettura, scrittura e messa in colonna dei numeri)
-ADHD
ERRORI:
-Discalculia PURA: cambiano il numero (ad esempio da 32 a 35) o la posizione (da 32 a 23), invertono le operazioni
-Discalculia PROCEDURALE: calcolo mentale, interpretazione del segno, procedura del calcolo, incolonnamento (soprattutto con i numeri con la virgola)
CONSEGUENZE A LIVELLO SCOLASTICO
-Rottura del sistema del numero: difficoltà e scorrettezza a operare col sistema di calcolo, allungamento dei tempi di esecuzione, affaticamento e dispendio di energie
-Rottura del sistema di calcolo: difficoltà di memorizzazione e automatizzazione dei fatti numerici, difficoltà o tempi più lunghi nel calcolo a mente, difficoltà di memorizzazione degli algoritmi
VALUTAZIONE DELLE ABILITA’ DI CALCOLO
Prove di base:
–ACMT (Primaria e Scuola Secondaria di I Grado)
–MT AVANZATE 2 (Scuola Secondaria II Grado)
Approfondimento:
–BDE2 (3° anno della scuola Primaria – 3° anno della Scuola Secondaria di I Grado)
–SPM (Abilità di soluzione dei problemi matematici)
